CLASES/CURSOS PARTICULARES DE INGLES A DOMICILIO

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Tienes la posibilidad de aprender y desarrollar nuevos conceptos DE ESTE ÚTIL LENGUAJE para aplicarlos a tu trabajo, al estudio, o a tu vida diaria. Contamos con diversas modalidades para que puedas tomar clases: Individual, grupal, con un amigo/a, en tu domicilio, o bien a través de un espacio público. Desarrollaras nuevos conocimientos en áreas como: LECTURA, PRONUNCIACIÓN, COMPRENSIÓN, HABILIDADES DE ENTENDIMIENTO, USOS PRÁCTICOS Y POR SUPUESTO GRAMÁTICA. TODO ESTO PARA LA VIDA DIARIA, Porque el inglés se vive no se aprende ¡!!! Learn now ¡ Speak now ¡

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Translation Services, para encontrar trabajos de traducción… mientras juegas a Space Invaders

Sí, habéis leído bien el título: TranslationServices es una nueva plataforma, aún en fase beta, que nos permite buscar proyectos de traducción en los que trabajar jugando a Space Invaders.
El funcionamiento es tal y como nos podríamos imaginar: nos enseñarán en dos interfaces distintas las listas de proyectos en las que podríamos estar interesados, una a la derecha que nos desplegará una lista tradicional y una a la izquierda que nos mostrará los proyectos en forma de enemigos. Podremos guardar en ambas pantallas los proyectos que nos interesen y los que no, y en el caso del minijuego tendremos que disparar a aquellos proyectos en los que no queramos trabajar de forma que, automáticamente, se muevan a una sección llamada “jobs you rejected“.
El clasificador de ofertas aprende de la información que le vamos dando, y con el tiempo podrá mostrarnos ofertas de trabajo basadas en nuestras preferencias y clasificadas en distintos paneles de colores. Todas las ofertas que encontremos en la plataforma tienen como origen las publicaciones en Freelancer.com, ya que Translation Services utiliza su API.
Esto nos demuestra que el mundo de las herramientas de búsqueda laboral sigue avanzando – hace años había que ir currículum en mano de sitio en sitio, luego podíamos enviarlos por e-mail, ahora disponemos de plataformas de empleo especializadas… y de la posibilidad de jugar a Space Invaders mientras buscamos un puesto de trabajo. Podéis pedir una invitación para probar la fase beta aquí, igualmente nosotros estaremos atentos cuando la herramienta se lance de forma oficial.

3 Diferencias entre Do y Make

Los verbos en inglés Do y Make pueden traducirse al español como hacer, a simple vista pueden parecer lo mismo, sin embargo estas palabras a pesar de indicar lo mismo tienen diferentes formas de uso. Conozcamos las 3 diferencias más notables entre Do y Make.

1. Uso de "Do" en ideas Generales.

Utilizamos Do cuando no decimos claramente a que actividad nos estamos refiriendo. Generalmente lo acompañamos con otras palabras como something, nothing, anything, everything, what, etc.

Do something!
¡Haz algo!

I like doing nothing
Me gusta hacer nada

Don't do anything I wouldn't do
No hagas nada que yo no haría

I'll do everything you tell me to do
Haré todo lo que me digas

What shall we do?
¿Qué debo hacer?

2. Uso de "Do" en Actividades.

Utilizamos Do cuando hablamos sobre trabajos o actividades, también cuando hablamos de actividades que se repiten (do + verb + ing).

If you want to do good work, you should use the proper tools
Si quieres hacer un buen trabajo, debes usar las herramientas apropiadas

I'm going to do some reading
Voy a leer algo

I dislike doing housework
No me gusta hacer la tarea

I do my shopping at weekends
Hago mis compras los fines de semana

I think I'll stay at home and do some reading tonight
Creo que me quedaré en casa y leeré un poco esta noche

3. Uso de "Make" en Creaciones.

Utilizamos make para hablar de construcciones, edificios, creaciones, o algo palpable.

Let's make a plan
Hagamos un plan

My friend and I once made a boat
Mi amigo y yo una vez hicimos un bote

I make lunch every day
Hago almuerzo todos los días

We made pancakes for breakfast
Hicimos tortitas para desayunar

Make a sketch of your house
Haz un croquis de tu casa

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Diferencias entre "During" y "For"

Las palabras inglesas during y for pueden traernos ciertas complicaciones al momento de querer expresar algún periodo, tiempo o momento de una acción, ya que ambas pueden traducirse al español como "durante". Pero como ya podemos deducir ambas tienen diferentes usos y aplicaciones a pesar de su similar traducción.

Errores Comunes.

Muchos aprendices del idioma inglés pueden tener ciertas confusiones entre during y for, y pueden decir cosas como:

I stayed in my house during five days.

Lo que es incorrecto, porque se debería decir:

I stayed in my house for five days

Por lo tanto para evitar estas confusiones conoceremos las diferencias y usos correctos de during yfor.

Uso de During.

Esta preposición señala el momento durante el cuál ocurrió una acción, y para nada indica la duración de ésta. Pero puede indicar un periodo de tiempo que tenga un nombre propio, como ser las estaciones del año, festividades, épocas, etc.

The sun shines during the day; the moon during the night
El Sol brilla durante el día, la Luna durante la noche

He stayed there during the vacation
Se quedó allí durante las vacaciones

Students must keep silent during a class
Los estudiantes deben guardar silencio durante la clase

I worked in a post office during the summer vacation
Trabajé en una oficina de correo durante las vacaciones de verano

Uso de For.

Esta preposición es utilizada para indicar un periodo de tiempo, es decir ayuda a describir la duración temporal de alguna acción.

I've been working on this project for two months
He estado trabajando en este proyecto por 2 meses

The movie lasted for two and a half hours
La película duró dos horas y media

My father was in hospital for six weeks
Mi padre estuvo en el hospital por seis semanas

He was studying english for three years 
Él estaba estudiando inglés durante tres años

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Diferencias y usos de "not" y "no"

He has NO money- Él no tiene dinero

¿Cuál es la diferencia entre "not" y "no"?

 Veamos, por separado, cada una de estas palabras.


Cómo se usa NOT 

Para negar una palabra (casi de cualquier tipo, verbos, adjetivos, adverbios, etc), oración o expresión utilizamos NOT.

Observa estos ejemplos.

• He is NOT going to go home.  Él no va a ir a casa.  Nota: En este caso, estoy negando la fórmula para futuro "going to go".
• 
  NOT surprisingly, we didn't understand. They spoke Chinese. No es de extrañar que no entendiéramos. Ellos hablaban chino. Nota: No decimos "NO" surprisingly, decimos NOT surprisingly.

•  It's NOT too late. No es muy tarde.

NOT también puede ir con verbos auxiliares o modales.

• I do NOT understand. Contraído: I don't understand. No entiendo.

• They would NOT do it- Contraído: They wouldn't do it. Ellos no lo harían.

• It does NOT work. Contraído: It doesn't work. No funciona.

En conclusión, "not" se usa para negar casi cualquier estructura en inglés, con la única excepción que veremos a continuación.

Cómo se usa NO

A diferencia de "not", NO, se usa para negar solo SUSTANTIVOS (cosas) y algunos GERUNDIOS.

Ejemplos:

• He had NO nose. Él no tenía nariz. Nota: En este caso, puedo poner "no" porque tengo el sustantivo "nose".

• They had NO time. Ellos no tenían tiempo. Nota: "Time" es un sustantivo, por tanto, niego con "not".

• There is NO window. No hay ventana.

• NO doctors went on strike.  Ningún médico fue a la huelga.

• There was NO answer. No hubo respuesta.

Veamos ahora el uso de NO con gerundios.

• NO smoking please- No se puede fumar, por favor.
• NO parking any time- No se permite aparcar.

Como ves, se trata siempre de prohibiciones.

Ten en cuenta, que no todos los gerundios, o palabras acabadas en -ING se niegan con "NO". En realidad, si el gerundio aparece en un tiempo continúo, negamos con NOT, así. He is NOT working today. Él no trabaja hoy.

Para resumir: NOT se utiliza para negar casi cualquier tipo de palabra y estrutura. NO, en cambio, se utiliza para negar solo SUSTANTIVOS y algunos GERUNDIOS.

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Keep it clean- Environment

Foto  springm / Markus Spr

Reading

Hoy, para incrementar nuestro vocabulario, leeremos un artículo de un blog del "Economist".

Air pollution in the capital

Red alert

CHINA’S extended National Day holiday at the beginning of each October is commonly called “Golden Week”. But in Beijing this year the predominant colours—when it came to the sky, anyway—rangedfrom soot grey to mustard yellow. High levels of air pollution marred the holiday, as they often marworkaday life throughout the year.

At the first Ladies Professional Golf Association event to be held in China, multiple golfers, including Sandra Gal of Germany (pictured), chose to protect themselves with face masks while competing in the outskirts of the capital. At Beijing’s main airport, and on many of the city’s expressways, travel was disrupted because of smog.

This week authorities announced plans for an “emergency response programme” to be implemented whenever the city issues a “red alert” for air pollution. The red-alert condition would betriggered upon three consecutive days of “serious” air pollution, state media reported.

Sigue leyendo.
*********

¿Qué palabras son nuevas para ti?

• range(d): oscilar
• soot: hollín
• mustard: mostaza
• marred- mar: v. arruinar
• workaday: rutinaria, de todos los días
• outskirts: suburbios
• expressways: autopistas
• triggered upon: desencadenar durante
• state media: medios de comunicación estatales

Sigue buscando el significado de las palabras que no sabes en el resto del texto.  
Nota:  Siempre lo digo, evita ser perezoso. Date el trabajo de buscar palabras ya que así aprenderás mucho más.


Como hemos hecho en todas las unidades, una vez que acabes de buscar los significados, pon el texto, poquito a poquito en IVONA, con acento británico para escuchar cómo suena.

Las palabras sueltas las puedes poner en Howjsay. 

A continuación: 

1. Escribe un resumen del texto. 
2. Dilo en voz alta. 
3. Traduce oraciones sueltas y las dices en español y en inglés, una y otra vez. 

Ahora todos los ejercicios de reading de esta página.

Listening

Hoy haremos este ejercicio de listening 

¿Tienes problemas con el listening? No te pierdas este post.

Speaking

Trabajaremos nuevamente "part 3".

Como sabes, "part 3" es una extensión de "part 2". Por ejemplo, si has hablado sobre el uso que haces del teléfono móvil, en "part 2",  en "part 3" deberás hablar sobre  "tecnología."

En "part 2", hablas 2 minutos sobre un tema sin interrupciones, en "part 3", en cambio, deberás contestar a las preguntas que te hará el examinador. Se te pedirá que "analices", " compares", "contrastes", "des una opinión" o hagas "una predicción".

Si no recuerdas lo que es el part 3 y quieres unos consejos, mira otra vez este vídeo de Emma que ya vimos en la unidad 4.

Estudia este ejemplo del part 3.  

 Ahora te pediré que prepares, al menos, 3 de los temas que aparecen en esta página. 

Estos temas son:

• Eating habits
• Education
• Environment.

 Haz un esquema para ayudarte y grábate la voz para escuchar luego cómo suena. Evita decir "eeee" cuando no sabes qué decir.

Si no tienes profesor, busca un intercambio con el que puedas evaluar tu expresión oral.

Writing

Hoy volveremos al task 1.

A estas alturas del curso, ya deberías tener bastante claro cómo hacer el task 1, así que haremos una prueba.

Describe este mapa con 150 palabras. Recuerda que tienes 20 minutos para hacerlo.

Aquí tienes una respuesta 9.


Vocabulary 

Hoy aprenderemos palabras relacionadas con el medio ambiente (environment).

Empieza por estudiar este palabras.

Escucha, por favor, cómo suenan en IVONA e intenta recordarlas en frases.

En esta página puedes aprender muchas palabras sobre el medio ambiente en su contexto. Podrás escuchar sus sonidos en frases también.

Escucha los textos una y otra vez hasta que logres memorizar sonidos, significados y estructuras. (acento británico).






Pronunciation

 Una de las razones de porqué los nativos saben rápidamente que tu lengua materna es el español, se debe a tu manera de pronunciar la "i" en inglés.

Seguro que piensas que la "i" en inglés es igual que la "i" inglesa, salvo cuando suena "ai".

Si es eso lo que piensas, déjame decirte que te equivocas.

• La "i" en inglés tiene un sonido corto y suena entre la una "i" y una "e".

• La "ea" o "ee", en cambio, sí que tienen un sonido es como la "i" española.  Es un sonido mucho más largo.

En esta página podrás escuchar y ver las diferencias entre estos dos sonidos vocálicos. "i" - "ea/ee"

 Ahora mira este vídeo con atención. Repite el sonido en voz alta, una y otra vez y cuando hables intenta recordar el sonido. 









Use of English

 Hoy hablaremos de "idioms" o "expresiones idiomáticas".

¿Por qué es importante saber "idioms"?

Porque en inglés se utilizan mucho y,  el dominarlos, es indicativo de que tienes un nivel avanzado de inglés. 

¿Qué son exactamente los "idioms"?

Son expresiones en las que se utilizan palabras sin un significado literal, sino figurado.

Por ejemplo, la expresión:

"Let sleeping dog lie"- Deja al perro dormir" (literalmente "Deja al perro dormido que se tumbe") 

Este expresión NO tiene nada que ver con perros en realidad. Es una forma de decir que no debes perturbar, molestar, o llamar la atención sobre algo (un tema, una situación) que está tranquilo, ya que si se despierta, podría ser peor.

Aquí tienes la explicación en inglés.

Aquí tienes una página de idioms.

Coge 5 idioms y sigue estos pasos con cada uno de ellos:

1.  Idiom escogido  

• A Bird In The Hand Is Worth Two In The Bush: 
  Having something that is certain is much better than taking a risk for more, because chances are you might lose everything.

2. Ponlo en IVONA o software similar

3. Tráducelo

Mira si hay un idiom similar en español. En este caso sí lo hay:

"Más vale pájaro en mano que ciento volando".

Estudia la diferencia entre español e inglés. En inglés dicen "2 en el arbusto"  (two in a bush) y en español, en cambio, "ciento volando".  Observar la diferencia es importante porque si no lo haces, es muy probable que luego digas mal la expresión en inglés.

4. Dilo en voz alta muchas veces hasta que te resulte familiar.

A Bird In The Hand Is Worth Two In The Bush,
A Bird In The Hand Is Worth Two In The Bush,
A Bird In The Hand Is Worth Two In The Bush,
A Bird In The Hand Is Worth Two In The Bush,
A Bird In The Hand Is Worth Two In The Bush,


5. Busca sitios en Google donde aparezca la expresión y visualízala

Aquí tienes, por ejemplo, una página donde nos dan explicaciones y aparece una foto de un pájaro.  Lee la historia, busca el vocabulario, ¡familiarízate con las palabras! Es es el truco. Cuanto más leas y profundices sobre el significado, más recordarás. Pero, claro, sin olvidar NUNCA el sonido porque sino no te sirve de nada aprender expresiones nuevas.

5 Formas de Usar el Verbo Auxiliar Do

El verbo "Do" es uno de los verbos más comunes en Inglés. Se puede utilizar como un auxiliar y como un verbo principal. En nuestro caso veremos cómo utilizarlo en su modo auxiliar.

A menudo los nuevos aprendices del inglés creen que el auxiliar Do solamente es utilizado en las preguntas, cosa que es muy cierto pero también puede tener otros usos, las cuales conoceremos a continuación.

El Verbo Auxiliar Do.

Este auxiliar siempre es utilizado junto a otro verbo principal, porque da información que no ha sido dada por el verbo principal. Además ofrece información gramatical y añade significado extra a una sentencia.

Cómo Utilizar el Auxiliar Do.

El auxiliar Do es utilizado comúnmente en estas 5 formas.

1. Utilizamos Do para hacer preguntas, siempre acompañando al verbo principal de la sentencia, pero no podemos utilizarlo junto a otros verbos auxiliares u otros especiales.
   
   Do you like my house?
   ¿Te gusta mi casa?
   
   Does he play soccer?
   ¿Él juega al fútbol?


2. Utilizamos Do para hacer sentencias negativas, siempre acompañando al verbo principal.
   
   I don't like your house
   No me gusta tu casa
   
   He doesn't play soccer
   Él no juega fútbol


3. Utilizamos Do en lugar de repetir un verbo completo o una clausula.
   
   She doesn't like cooking, but I do.
   A ella no le gusta cocinar, pero a mi sí
   
   Carl thinks there's something wrong with Laura, and so do I
   Carl piensa que algo le sucede a Laura, y yo pienso lo mismo


4. Utilizamos Do en una clausula afirmativa para dar mayor énfasis.
   
   Do sit down
   siéntese
   
   He thinks I don't love him, but I do love him
   El piensa que yo no lo amo, pero yo lo adoro


5. Podemos utilizar el verbo auxiliar Do junto con el verbo ordinario Do.
   
   What do you do in the evenings?
   ¿Qué haces por las noches?
   
   My name is Carl. How do you do?
   Mi nombre es Carl. ¿Cómo estas?

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Pronunciation: -ed

Pronunciation of the -ed endings in Past Simple Regular Verbs

Diferencia entre “angry” y “upset” (enfadado y disgustado)

La diferencia entre upset y angry es la misma que encuentras entre estar enojado y estar enfadado respectivamente. Quizás para algunos la diferencia pueda ser apreciable y significativa en grado e intensidad mientras que para otros es la misma cosa. Como verás se trata del mismo tipo de sentimiento descrito por dos palabras diferentes pero que en la mayoría de los casos se usan indistintamente.

Ampliando un poco más la definición se puede argüir la diferencia entre estos dos conceptos dependiendo del nivel de intensidad de los mismos.
Mientras que angry hace alusión a un estado emocional más cercano a la colera o la ira, upset se refiere a una turbación o molestia mental incisiva.
Por ejemplo, ante la pérdida de un ser querido podrías estar “upset” pero no “angry”, es decir, turbado emocionalmente más no colérico.
Como te lo dije anteriormente, se trata de ciertas diferencias las cuales se tornan subjetivas la mayor parte de las veces por lo cual ambas palabras son usadas indistintamente en gran medida.
Gracias a: Arjuna

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